——记山西省永济市东开张小学
蒲坂大地，历来是钟灵毓秀、人杰地灵。在开张镇，有一所美丽的农村寄宿制小学，她就是东开张小学。
近年来，在开张镇中心校校长杨红星的关怀支持下，该校校长王军刚带领一班人，开拓创新、团结进取，以德孝文化培育新人茁壮成长，以课余特色活动推进素质教育，让一所农村学校展现出靓丽的风采。近年来，学校的各项工作一直名列全中心校前茅，受到各级教育部门的表彰和奖励，树立了良好的社会形象，受到家长的普遍好评。
该校是运城市“儿童工作先进单位”，永济市“五好学校”、“文明学校”，并连续五年获得“永济市教学工作先进学校”的荣誉。
教育均衡
让农村孩子不输在起跑线上
东开张小学建于1958年，服务胜广、杨庄、普乐头、城子埒、东开张等行政村，服务人口 1.5万人。作为农村学校，面临着教育资源配置失衡的困扰，为了破解这一问题，他们大力加强学校各方面建设，让农村孩子不输在起跑线上。
在师资力量建设上，他们通过让教师积极参加各级教育教学培训，全面提升教师队伍素质和水平，强化教师技能培训，教师的继续教育培训参加率达100%。目前，在学校的25名教师中，中级职称14人，初级职称11人，地级骨干教师1人，县级教学能手1人，地级学科带头人1人。一支优秀的教师队伍初步形成，为学校的教育教学提供了重要保障。
在学校硬件建设上，该校运动场地面积1758平方米，生均7.1平方米，体育器材达到配置要求；功能室齐全，器材、仪器配备标准规范，能满足教育教学需要；有图书6500册，生均26册；计算机按要求配备到位，多媒体10台，实现班班通；学生课桌凳全部按标准配套到位；安全设施等也全面到位。另外，东开张小学的附属幼儿园也位于东开张村,经过多方面建设，可全面保障幼儿教育的需要。
总之，东开张小学已经被打造为开张中心校最大的一所农村标准化寄宿制学校。农村孩子在这里能够享受到优良的现代教育资源。
德孝文化
让学生成为有道德一代新人
时代的进步日新月异。在市场经济新形势下，弘扬中国传统文化成为现代化的需要，也成为教育领域需要破解的重要课题。
东开张小学把传统的“孝”文化与现代教育思想相融合，确立“以孝立身、以孝治学、以孝成业、以孝报国”的教育理念，提出“行孝德教育，育英才栋梁”的育人目标。他们通过挖掘当地“孝”文化资源，编撰校本教材，将孝德教育纳入教学范畴，结合学科渗透、活动实践、孝星评选等活动展开系列实践研究，积淀了富有时代意义和别具德育特色的校园文化。
每年重阳节到来时，组织学生到学校对面的敬老院，陪爷爷奶奶聊天，为老人们带来天伦之乐。六一节时，学生们还到敬老院表演节目，把节日的快乐同老人们一起分享。该校每个月都组织一次捡拾垃圾活动，让学生们为街道清理面容。父亲节、母亲节到来时，让学生们给家长洗脚以表孝心，感恩节让学生给家长写信表达感恩之情，家长在外打工的由学校统一寄出。教师节到来时，让学生给老师送上祝福和问候。每周的班队活动，也把德孝文化渗透其中。
在孝德文化的滋养下，学生养成了“爱学习、讲文明、有礼貌、守法纪”的习惯，成为有道德的一代新人。
课余生活
让童年全面发展茁壮成长
农村寄宿制小学生，周一至周五都要在校园中学习、生活。有的学校把学生交给生活老师照料，生活老师的编制和精力有限，不可能给孩子们组织大量适宜的活动，一般就是由他们散着玩儿，安全又成了一个大问题。由此，寄宿生课余生活成为困扰农村寄宿制学校的一大难题。
东开张小学通过组建书法、美术、歌舞、体育、朗诵、讲故事、等兴趣小组，开展多项课余活动，不仅使这一难题得以破解，而且实现了学校教育的特色化，使之转化为学生全面发展、茁壮成长的重要途径。
10多年来，该校围绕“如何让学生感到在校过得充实有趣,又能培养和提高学生各方面素质”，积极探索创新。经多年的揣摩、实践、总结，闯出了一条崭新新路径。他们的做法就是开设丰富多彩的课余生活。课余活动分为：学科类，通过读书、看报、自学，发展学生的智力及知识的巩固和提高；科技类，通过小观察、小制作、小发明，培养学生的动手操作能力、科技思维能力; 艺术类，通过器乐、舞蹈、美术、书法，发展学生的个性特长; 体育类，通过球类、田径、跳绳、棋类，增强学生的体能,培养学生的竞技心智。
每一天，在电脑室、图书阅览室、电子阅览室，在足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球等活动场所，在象棋、军棋、跳棋、围棋等活动室，都能看到孩子们活跃、快乐的的身影……
早上的诗歌朗诵、经典诵读，郎朗声音充溢校园；中午，悠扬的歌声在校园飘荡；傍晚，孩子们跳着校园舞，让欢快、愉悦充满心身……
这，不正是一块孩子们的乐园吗？
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