俗话说：“十年育树百年育人”，以往我对这句话的理解仅仅局限于十年和百年上，单纯的认为这句话是告诉我们育人的时间漫长。然而今天我才发现这句话除了告诉我们育人时间漫长之外，还告诉我们育人的艰辛。从小学时老师就告诉我们要德、智、体、美、劳全面发展。可是每次考完试排座位都是成绩好的同学坐前面渐渐的明白真正的情况是：智、德、体、美、劳。上了高中，面临巨大的高考压力，学习第一位那是不用说，但是羸弱多病的身体，也让我明白了身体是革命的本钱这句话的深刻含义。于是这“五好”的顺序又发生了变化，变成了：智、体、德、美、劳。进入了社会，走上工作岗位，少了象牙塔中的单纯，多了社会上的五彩缤纷，渐渐的才明白，要想在社会上有所成就或被他人认可除了自己的学识外更重要的是一个人的品德，于是心中的五好又回归原来的顺序。

　　现如今，社会竞争越来越激烈，孩子们的学业压力越来越大 ，学校、老师、家长把注意力集中在孩子学习上也是情有可原的。但是，青少年道德教育缺失的现象也是客观存在的。在此，我并不是要将孩子道德教育缺失的责任归咎于谁，而是要在现有的环境中去找到一些好的方法去弥补我们的缺失。毕竟道德教育的责任不单单是学校的更是家长和社会的。平心而论道德教育学校也在搞，每年学校都会组织各式各样的感恩教育和其他活动。在活动的现场孩子们都被感动痛哭流涕，然而一出会场又被打回原形。这不是说我们的教育没有效果，也不怪我们的孩子，关键是于道德教育自身的规律有关系。高尚的品德的养成和正确价值观的树立并不是一朝一夕的事情，所以我们说百年育人就是这个道理。

　　除了时间长之外，环境也是关键。如今我们处在一个知识和信息大爆炸的时代。很多孩子在很小时候就会使用互联网，面对海量好坏混杂的信息，我们对孩子的保护总是显得漏洞百出。面对如此情况很多家长选择不让孩子上网，这种因噎废食的做法往往不是家长的本意，更多的是一种无奈的选择，可是这样做我们的孩子就真的安全了么?看看学校周边报刊亭里学生们经常看的读物，不是玄幻小说就是鬼故事之类，面对这些合法的出版物，我们的家长又能怎样?与其在电脑上设置防火墙不如在孩子思想上设置防火墙，树立他们辨别是非的能力 ，这才是最有效的方法。然而任何一个道德体系的建成都会有一个核心价值观。前几天我看了两部老电影《刮痧》和《推手》，这两部片子主要讲了中美两个国家的文化差异。从两部片子我们可以看出中美两国在文化价值上都讲究责任，所不同的是美国的责任更多强调是个人的责任，简单的说就是自己对自己的事情负责;中国的责任则是更多对其他人的责任。在这里我们不评论两种文化孰优孰劣，我只是想说的是，我们在进行道德教育时一定要有核心!然而现在我们的道德教育最大的一个问题是没有核心。今天讲德孝，明天说感恩，后天谈奉献。东一榔头西一棒，没有核心就很难形成系统，没有系统的道德教育怎么能够树立完整的价值观。

　　道德教育与文化教育从本质上是一样的，都是一个系统科学的工作。需要我们严肃认真的去对待。希望在我们的努力下，我们的孩子能够更加健康的成长，去实现属于自己的“中国梦”。