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扬帆高进续写百年老校新辉煌

新闻作者：侯满喜阅读次数：

　　这是一所积淀时光的名校，她创建于清朝末年，历经百年，风采依旧；这是一所积淀人文的名校，她见证着岁月轨迹，笃志清新，风格素雅；这是一所积淀辉煌的名校，她创造着丰硕业绩，桃李遍布，人才辈出；百年追梦，薪火相传，生机篷勃，这就是新绛县东街逸夫学校。东街逸夫学校位于新绛县城东大街是一所九年一贯制学校。校园占地11500平方米，建筑面积10271平方米，现有教职工154人，37个教学班，在校生1600余人。在尹永辉校长及一班人领导下,学校秉承传统，开拓创新，办学条件日新月异，教学成绩一路高歌，素质教育如火如荼，特色办学日见成效,创一流已然成为东街人的习惯和动力。
　　一、以人为本，科学规范，创一流管理
　　东街逸夫学校的教育理念是让爱遍及校园每一个角落。在这个理念的引导下他们以人为本，实施科学规范的管理。主要着手抓了四支队伍的管理，即干部队伍管理、教师队伍管理、班主任队伍管理和学生队伍管理。
　　干部管理是学校管理的关键。干部管理突出的是一个“实”字。脚踏实地，实实在在。学校制定了“东街逸夫学校干部承诺制”，“东街逸夫学校干部岗位职责考核制度”，对干部实行目标管理、职责考核，大大调动了广大干部的积极性，他们踏实工作、团结协作、尽职尽责，走出办公室，走向教师、走向教室、走进学生。每项活动，他们都慎密思考、精心筹划、全身投入。坚守课堂、实施课改、规划发展、谋求突破，干部的积极性得到了充分调动。
　　教师队伍管理是学校管理的核心。教师队伍管理学校狠抓了一个“守”字，坚守岗位、规范办公。对教师实行承诺制管理，学期初，每位教师签订一份教学质量承诺书和一份师德承诺书。规范了教师的教育教学行为。坚持教师晨会，集体办公，教学常规周检。每天早上上课前召开十分钟的教师晨会，总结昨天工作，安排当天工作；每天中午三节，下午两节，教师必须坚守办公室，备课、讨论、制作课件；每周四校长检查教学常规，届时，所有教师的常规工作校长要一一进行检查。好的表扬，差的通报批评。这些举措，既兼顾了老师的生活，又搞好了学校的工作，老师的积极性得到了充分的调动。
　　班主任的管理是学校管理的龙头。班主任管理强化了一个“勤”字。政教处每周召开一次班主任会议，班主任每周至少比学生早到校八次，全程关注本班每一个学生。班主任每周至少召开一次班会，对学生进行教育，有突发事件，随时召开班会，及时进行教育处理。班主任每周驻班蹲守十节课，了解本班学生实际情况，关注学生的学习生活，班主任的勤奋保证了班级的学习生活良性发展。
　　学生管理是学校管理的根本。学生管理落实一个“全”字，全面管理，全方位管控。学校成立了学生会，学生会下设一个学生行为督查组，对校园卫生、学生纪律起到了很好的检查督促作用。年级组每周召开一次学生大会，对学生一周的学习、生活情况作一总结，对学生中出现的不良行为及时进行纠正。政教处除每月培养学生一个良好行为习惯外，还定期对学生进行感恩教育、安全教育、法制教育、心理辅导，学校政教处每学期初就对校外的小饭桌进行检查，保证了小饭桌学生的安全，还针对新绛县城网吧多的情况定时对网吧进行排查，严禁学生进入。学校还经常对师生开展自救自护训练，保证师生安全。通过教育引导，学生认真学习、懂得感恩、知道珍惜、学会做人。
　　二、问题引领，自主参与，创一流课堂
　　课改是教学永恒的话题，为了深化课堂教学改革，学校多次组织教师到河南永威、河北衡水学习取经，根据他们的做法结合实际，确立了“以生为本，以学定教”的课改理念，创立了“读、议、导、清”的课堂教学模式。确立了东街逸夫学校上课的四步骤十二环节。为了规范每位教师的上课流程，组织教师进行了四轮讲课、听课、评课，并聘请县教研室专家进行了逐个指导，使每位教师都掌握了“四步骤十二环节”，课堂效率大大提高，电子白板配备以后，学校又组织教师人人过使用关，使每位教师都能熟练制作课件、上传资源、下载资料。近年来，新绛县教科局在该校召开教研会、教学改革现场会十多次，先后有新疆、内蒙古、河北、山东、甘肃、浙江等地的教育团体到学校学习交流。
　　三、弘扬个性，全面发展，创一流特色
　　近年来，东街逸夫学校认真贯彻落实国家、省、市艺术教育工作的意见，以加强特色课程建设为基础，以提高教师素质为突破口，突出地方特色，加强教育科研，学校特色教育工作取得了丰硕成果：面塑叫响全国，象棋享誉三晋，合唱名扬河东，书法绛州驰名。尤其是面塑，屡获殊荣。新绛古称绛州，是国家级历史文化名城，中国民间艺术之乡。面塑艺术作为其中一朵奇葩，璀璨夺目，源远流长。新绛面塑俗称花馍。早在唐宋时期，人们就开始用面粉塑成猪、羊代替真猪真羊祭祀。每逢年节，婚丧之日，花馍总是以其传神的造型，炫丽的色彩为人们营造出浓厚氛围。今天的新绛面塑已被列入国家非物质文化遗产名录，成为新绛一张骄人的名片。为了激发爱国热情，传承民族文化，培养创新精神，该校把面塑作为校本课程进行开发建设。编写了校本教材，组建了面塑艺术社团，聘请了专业面塑艺人，引导学生学习面塑技艺，传承传统文化。让学生了解面塑艺术的特点，使学生能够运用揉、捏、剪、挑、粘、压等多种方法，塑造出自己喜欢的面塑作品。学生在欣赏、思考、观察的基础上，通过自我制作、小组合作、全班交流和课后实践，耐心、韧劲、创造能力、想象能力、审美能力得到了培养。还让学生了解各类面塑作品在什么节日、什么场合使用以及它的寓意，培养学生热爱祖国热爱家乡传统文化的感情，增强他们的民族自信心和自豪感。学校面塑小组继承传统，不断创新，在新绛传统面塑的基础上完善了材质，提高了技艺，创新了造型，使面塑作品更加精巧别致，形象生动。2016年4月8日—18日，面塑小组代表运城市教育局赴青岛参加全国校园艺术节展演活动。展棚观众如潮，场场爆满，学生们精巧的技艺得到观众和各级领导的高度赞扬，他们用聪明和智慧使这一古老的优秀民间艺术焕发生机，重放异彩。他们精湛的技艺在全国第五届中小学生艺术展演活动中获得艺术工作坊优秀展示奖。这是学校艺术教育工作取得的又一成果，不仅是学校的骄傲，也是新绛教育的光荣，更为运城市乃至山西省赢得了荣誉。为此受到了市教育局的通报嘉奖。
　　象棋特色也是该校特色教学中浓墨重彩的一笔。学校有专业的象棋教师，小学每班都设置了象棋课程，每周开展象棋活动。千人赛、挑战赛、擂台赛——象棋活动丰富多彩，运城市象棋比赛一等奖，山西省中小学生象棋锦标赛第一名，山西省中小学生象棋锦标赛一二年级组个人冠军——象棋成绩闻名三晋，通过几年的探索，象棋教学已成为学校的特色品牌。
　　书法特色也是成绩喜人，学校成立了书法教育领导组，校长亲自挂帅，分管小学的一名副校长主管，首先从小学四、五年级抓起，学校聘请了书法名家作指导，由每班每周一节课增加为每天下午40分钟。时间保证后，学生的书法水平大大提高，近年已有20余名学生凭借书法特长升入大学，省书法教育委员会专家莅临学校进行书法基地校检查验收，检查组一行观看了该校学生的书法展示，检查了书法教学成果，对该校书法特色教学取得的成果给予了高度评价。2016年3月，学校被山西省教育学会书法教育专业委员会授予“山西省书法教育示范学校”，并作为代表校之一接受了“国家书法教育示范县”的验收。
　　四、突破传统、自主创新、创一流文化
　　校园文化建设对学生起着潜移默化的熏陶和激励作用。学校十分重视校园文化建设，努力做到，让墙壁说话，让楼道教育，让走廊感化。新绛介绍、名人介绍、励志故事、上下五千年、国学教育，营造了一种氛围，凝聚了一种精神，体现了一种导向，展现了一种思想。为校园添色彩，给教育增魅力，凝聚了人心，展示了学校形象，提高了学校文明程度，它能给予学生情感的精神食粮，使学生做到道德提升、人格发展、快乐生活。
　　五、因地制宜，突出特色，创一流环境
　　新绛县东街逸夫学校作为一所百年老校，有着深厚的文化积淀，但由于学校占地面积小，再加上以前校园内建筑星罗棋布，参差不齐，使得校园内显得杂乱无章。学校新班子上任以来，对校园建筑布局进行了重新规划，先后兴建了新校门，厕所，为操场铺了草坪，添置和更换了新的教学仪器和设施，为师生提供了良好的教学和学习环境。现在的东街逸夫学校布局紧促合理，建筑井然有序，梧桐耸立、冬青葱郁、鲜花盛开、清香四溢，是学生成长的摇篮，是学生学习的乐园。
　　由于学校各项工作成绩的突出，学校多年来先后被评为“全省五好基层关工委先进集体”“年度教育工作优秀单位”“象棋文化特色学校”等等。
　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。凭借百年育人的风威气脉，东街逸夫学校一班人正抓紧机遇，强化意识，凝聚共识谋创新，砥砺奋进谱华章，在古老绛州这片热土上演奏着这所百年历史名校教书育人的最为美妙的乐章！　　　
　　　　　　　　　（侯满喜）

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