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如何将社会主义核心价值观融入教育教学活动

新闻作者：●盐湖区学苑实验小学杨红霞阅读次数：

　　社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是一个国家的精神支柱，一个民族崇高的价值追求，更是学校德育工作的灵魂。党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，就我们而言要做到：“爱国、敬业、诚信、友善。”
　　作为教育活动的组织者，践行价值观的参与者，如何把社会主义核心价值观融入到教育教学活动的各个方面？在教育教学活动中担负起教育工作者永恒的责任呢？
　一、将社会主义核心价值观融入教育教学活动，要求教师要提升个人修养，做好本职工作。
　　要在平凡的岗位上实现自我，不断成长、成熟，就得爱岗敬业，严于律己，做好自己的本职工作。在工作中勇挑重担，少功利势力，多敬业奉献，提升自己的职业操守，把基础道德教育融入自己的言行，注意自己的一言一行，以身作则，要求学生做到的，自己首先做好。坚守住自己的心灵家园，发挥教师对学生的示范引领作用，积极做学生健康成长的指导者。用教师的人格魅力感染学生，用自己完美的人格来影响和形成学生的人格，让学生在耳濡目染中潜移默化地收到社会主义道德情操的感染，为学生人格塑造和健康成长奠定坚实的基础。
　　二、将社会主义核心价值观融入教育教学活动，要求教师要善于学习，提高专业素养。
　　作为践行社会主义核心价值观的参与者，教师要锐意进取。社会飞速发展，知识结构日新月异，层出不穷。为了适应时代的要求，更切实地践行社会主义核心价值观，教师要不断学习教育教学理论，丰富知识，拓展能力，促进自身的发展。通过多渠道的学习，汲取知识营养，提高自己的综合素质，提升自己教书育人的水平。在业务方面，要遵循教学大纲，认真备课，根据学生差异，深入理解教材，挖掘教材中关于中华传统文化和中国几千年传承的优秀品质方面的内容，精心设计教学活动的各个环节，并在教学中树立改革创新的意识。恰到好处的挖掘学生的思维潜力，让学生在融洽的氛围中去思考、去探索、去创新，从而培养学生爱国、诚信、孝敬，合作等优秀品质，真正将社会主义核心价值观融入课堂，融入学生的内心。只有教师不断学习、提升自我、完善自身知识体系，踊跃投身社会主义核心价值观的实践活动，才能满足学生对知识多方位的渴望，才能在润物无声中让学生受到社会主义核心价值观的熏陶和感染。
　　三、将社会主义核心价值观融入教育教学活动，要求教师充分利用文化资源，弘扬优秀传统文化教育。
　　近些年，我国对传统文化非常重视，优秀传统文化得到了电视媒体、网络平台的大力宣传，小学生也受到了一定的影响。为了将社会主义核心价值观融入教学活动，教师要充分利用课程资源，比如：《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典传统文化著作，《小学生德孝文化读本》等校本资源，增进学生对中华传统文化的认识，再用这些传统文化指导自己的行为规范。另外，在学校走廊，教室内悬挂关于中华传统美德的名言警句，举行传统文化知识竞赛，组织诵读经典、学习经典活动，营造浓厚的传统文化氛围，将社会主义核心价值观融入学校的每个角落，积极引导学生崇德行孝，从而督促学生行为习惯的养成，强化孩子们的责任感。
　　四、将社会主义核心价值观融入教育教学活动，要求教师爱生如子，把教会学生做人放到教育首位。
　　教师不但要把自己的聪明才智融入教学，更要把对学生的挚爱倾注到教学中去。爱心，仅凭一腔热爱是不够的，教师要用心去发现学生最需要的，用心去探究孩子的心理，发现每个学生身上的闪光点，认可他们的努力。用和蔼的教态，亲切的话语，慈爱的目光来组织教学，精心照顾，耐心指导，引发学生积极参与到教育教学活动中。帮助优等生正确的认识自己，关注学困生的点滴进步，帮他们找差距，想办法，平等地对待每一个学生。只有为学生真诚地付出爱心的教师，才能凝聚学生的上进心，增强学生学习的激情，点燃学生心灵的火花，使学生全身心的融入课堂教学。在日复一日的教学活动中，让学生们学会爱国，并把爱国的精神落实到“为中华之更富强而读书”的行动中，学会诚实做人，学会踏实做事。以教师对学生的爱，培育出学生的爱心。"爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育"。教师只有发自内心的爱着每个学生，才能激发学生生活、学习的巨大潜能，让每一个学生都自信、积极、乐观、向上，成为一个堂堂正正的大写的人。
　　学为人师，行为世范。教师只有提升自身修养，不断学习，关爱学生，才能将社会主义核心价值观融入教育教学活动，真正的做好学生的指导者和引路人，才能营造出有利于学生成长的和谐环境，使每个学生树立社会主义核心价值观。

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