事情要追溯到二十年前，那时她高中刚毕业，在迷惘中，竟然走上三尺讲台，作了一名民办教师，而且最没有让我想到的是这一干就是二十年。二十年来，她把自己一生中最美好的青春的年华留在这山庄窝铺里;二十年来，她把自己一生最崇高的理想和希望留在这穷乡僻壤下;二十年，她把自己的心血和汗水洒在这三尺讲台上;二十年，她把自己最无私的爱心和奉献留在了这片土地上。

　　这二十年，她并不缺乏新的选择和机遇，当年，西陌乡镇企业红红火火，多少和自己同龄的青年，成了乡镇企业的工人，领上了月月兑现的工资。1988年，成人高考她得到脱产进修的机会，她考虑到，自己一走，是不会有第二个人来顶岗的，学校的孩子们该如何，他们渴望知识的眼神、无助的目光再一次刺痛了她的心，让她忍不住忍痛将通知书付之一炬，依然选择留下来，留在孩子们身边了。1998年，城里一所学校向自己发出邀请函，看着学生们又一次泪流满面的样子，想着领导对自己信任有加，乡亲们依依不舍的亲情和最终难以舍弃对故乡的眷恋之情，让她再一次放弃了进城的机会。

　　一次次的机遇，一次次的选择，都在自己思想斗争中擦肩而过。面对每一次选择，她总在想：一个人调走，很容易，然而自己一个人的离开，将会让更多的人留下来，让更多的人继续经历无尽的贫穷与落后。人们称赞教师是人梯，成为一支蜡烛，成为一粒小小的铺路石吧，那就让山区因自己的存在多一点改变的机会。

　　山区条件的艰苦自不待言，但最让她心痛的不是条件的艰苦，不是生活的清贫。而是要一次次面对学生因各种原因而流失的伤痛，每次面对教室因少一人而空出的座位，自己都泪流满面。“一个都不能少”，同样是自己心中永恒的追求。记得2000年，她担任初三毕业班班主任，刚开学不到三天，班里那位沉默寡言，但成绩优异的女生郭莉同学就悄悄地离开了教室，问同学们，七嘴八舌地说：“她父亲病倒了，没人干活!”，“她家有两个女孩，她是老大”，“她是抱养别人家的”，“她家很穷”……带着心中的重重疑惑，自己决定到她家看看。郭莉同学的家离学校二十多里，中间还要翻几座山沟。她不是本地人，就让丈夫借辆摩托车带着她去，丈夫说了句‘值得吗’?她一气之下转身走了骑上自行车，背上凉开水，一个人独自而去。夏天的天气说变就变，刚才还让人热的难受，突然间就刮起了风，下起雨，而她却没有带雨披，下坡的时候，还好些，虽然雨水迷住了眼睛但一瞬间就到了沟底，沟底那条小溪因雨水的增添，竟发出了少有的咆哮。“就这样回去?”她心里想：“丈夫一定会嘲笑我，‘哼，就你能!’再说路程已经走了一大半。”于是她挽起裤腿，背上自行车，踏进了没膝的水中……“这是图啥?”她问自己：“没有人因此而给你涨工资，也没有人因此让你从民办转正，更没有人因此而让你改变目前生活的状况!”晚上七点多，当她浑身湿淋淋地站在郭莉同学家门口的时候，觉得全身都散了架，随后就晕过去，什么也不知道了。

　　第二天醒来时，却躺在她家窖洞的土坑上。就是这样，让郭莉重新回到了学校，从那以后她家的饭桌上，又多了一双她的碗筷。

　　一年后，郭莉同学以优异的成绩考上了运城师范。毕业后，郭莉回母校工作，竟和她成了同事，也成了最好的朋友。在闲谈中，郭莉说起了那个夜晚，“当她的身影站在我家窑洞门口时，我觉得凄厉的风雨中射出一股阳光的温暖，那一晚，她发烧糊涂，句句都是让孩子上学，别耽误了孩子的前程，我的父母一夜都守在她的身边，为她换了无数次湿毛巾……，也是她的敬业精神，才使得我父母同意我继续回去读书，也是我后来选择教学的主要原因。”

　　经过十五年的拼搏，于1999年民办转正，成了一名真正的人民教师。她获得了数不清的荣誉和奖励，连续十年考核优秀，被县委、政府授予“模范教师”荣誉称号，多次被评为县市“模范班主任”，2006年又被评为“省级骨干教师”。教学成绩多年来均在全县前列。

　　有谁知道，她貌似刚强的身影背后，流下过多少泪水和心血，付出过多少关心和爱怜。也许每天清晨那一颗注视她早起的星星可以作证;也许每天深夜那一轮送走她一天疲惫的月亮可以作证;也许山间那蜿蜒曲折走过她动员流失学生返校的小路可以作证;也许每晚那摇曳的烛光下谆谆告诫的谈心可以作证……。

　　她说，她不想证明什么?只会沿着这条路一直走下去，让更多山里的孩子，走出大山，走向世界，踏上自己的工作岗位，她就会感到欣慰。